以上的狀況，也適用于管理干部對內部銷售人員的管理，如果你希望管好銷售人員，并使他們服從我們的管理，那么就必須具有指導他們實現“更多”、“更快”銷售的能力，而這就必須依賴對“銷售”的理解，也就是對“將產品變成錢”的理解。管理價值的本質就是“管什么”，管什么的核心就是對“銷售過程”的認識。

怎么管

在解決了“管什么”的基礎上，另一個重要問題就是“怎么管”。我們很多管理問題不僅是出在管什么的問題上，還有很多是出在怎么管的問題上。比如一個優秀的銷售人員，他對銷售中應當關注什么環節，在哪里應當投入更多精力等等，理解是非常到位的，如果接受系統的模壓式訓練，他對“產品變成錢”的自我管理，很快就會有非常大的提高。但是，當我們讓他當班長，領導兩三個人的時候，很多人不僅不能管好下屬，甚至連自己的業績也完成不了了。知道應當管什么，但是不知道如何指導他人；只能自己干的好，不能領導別人干的好，這就是典型的“怎么管”出現了問題。

同樣的事情還會出現在現有的管理干部中。比如，一個主管，你讓他管理兩三個人的時候，管理的相當不錯，但是當你讓他管理10個人的時候，他卻管理不了了。人數的增加，使得管理方式發生了巨大的變化，也就是“怎么管”發生了變化。

“怎么管”是一個重要的領導技能，或者是領導藝術。我們總是發現這樣的現象，同樣的事情不同的人去做，哪怕程序都是一樣的，但是得到的效果卻是不同的，有時候甚至是兩種完全相反的結果。因此，我們在重視管什么的時候，一定要結合“怎么管”。“怎么管”的核心有兩個，第一是訓練，第二就是管理。作為銷售管理干部來說，70%的管理工作是訓練，也就是我們以前提到的“帶兵”，30%的工作是在管理。如何訓練自己的下屬，如何幫助他們成才是管理干部最重要的使命，而這就需要“帶兵”的技巧，也就是訓練的技巧。但是很多干部是不會訓練自己的下屬的，所以他們就不能培養人，不能建設隊伍，造成的結果就是：“事必躬親”，個人很累，下屬還不斷抱怨。上面提到的主管就是這個問題，自己干的好，但是沒有掌握如何訓練下屬的技術，所以就教不會別人，別人也就不能協助他完成任務，最后就會成為孤家寡人。

訓練技巧已經在模壓式訓練中得到了發展與提煉，比如多米諾訓練法、比較訓練法、迭代訓練法、標桿訓練法等等，這些訓練法都是教育、訓練員工的重要手段，掌握這些訓練手段，管理干部就可以解決：如何從自身傳承給更多人；如何從一個人讓更多人掌握；如何從少數人向更多人過渡等等一系列的問題。掌握訓練技術就等于掌握了怎么管的最基礎動作。

除了70%帶兵、訓練的技能之外，另外30%的管理技能，就應當是諸如計劃、考核、監督、流程等等，我們經常提到的管理技術，這些管理技術也是MBA管理課程里面講得最多的內容，在此不再贅述。總之，“怎么管”一定要先掌握帶兵中的訓練問題，再解決之后的管理問題，這對于一線的管理干部尤為重要。